Autor: Inger Klesment, meediapädevuse projektijuht Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudis
Kuidas rääkida noortega infomürast, algoritmide mõjust või digitaalsest jalajäljest nii, et see neid päriselt kõnetaks? Kuiv teooria ja loengud ei tekita seoseid igapäevaeluga. Noorsootöös on suurimaks trumbiks praktilised, mängulised ja kaasavad meetodid. Need muudavad keerulised teemad eluliseks, käega katsutavaks ja noortele põnevaks.
Selleks, et meedia- ja infokirjaoskust oma igapäevatöösse lõimida, ei pea olema IT-ekspert. Toome välja kolm eri ettevalmistus- ja pingutustasemega näidet Tartu Ülikooli meediapädevuse tööriistakastist, mida saab kohe noortega katsetada või millest oma tegevuste loomiseks inspiratsiooni ammutada.
1. Väike pingutus: „Pilvedisko“ (7–10-aastastele) #
- Eesmärk on on panna lapsi mõtlema internetis leiduvate sõnumite üle.
- Vajalikud vahendid: 25 pilvekujulist värvilist paberilehte (5 eri värvi), muusika ja kõlar.
- Kuidas läbi viia? Ruumi põrandale laotatakse värvilised „pilved“. Muusika mängib ja lapsed tantsivad. Kui muusika seiskub, otsib igaüks endale kiiresti ühe pilve. Noorsootöötaja küsib ühe meediamaailmaga seotud küsimuse, mille üle lapsed arutlevad. Muusika läheb uuesti käima ja üks pilv eemaldatakse. Tegevus kordub mängu lõpuni.
- Täpsem juhend: meedia.ut.ee/pilvedisko
2. Keskmine pingutus: digiühiskonna-teemaline jalutuskäik (16–21-aastastele ja täiskasvanutele) #
- Eesmärk on tutvustada infoühiskonna põhimõisteid ning seostada neid füüsilise ja digitaalse maailmaga.
- Vajalikud vahendid: kleepsud ja eelnevalt valmis mõeldud teekond/punktid.
- Kuidas läbi viia? See õppetegevus viib noored nutikeskkonnast välja värske õhu kätte, kuid toob digiteemad nendega kaasa. Jalutuskäigul liigutakse QR koodidest saadud vihjete abil mööda linna ja tehakse peatusi kohtades, kus igapäevased füüsilised objektid (nt tänavavalgustus, reklaamtahvlid, prügikastid) on muudetud metafoorideks, mis selgitavad digimaailmaga seotud mõisteid.
- Täpsem juhend: meedia.ut.ee/digiuhiskonna-teemaline-jalutuskaik
3. Suur pingutus: „Kappide tormijooks“ (16–21-aastastele) #
- Kaasahaarav ja intensiivne mäng, mis õpetab infomüras paremini toime tulema.
- Kuidas läbi viia? Kui sul on aega ja tahtmist luua midagi mälestusväärset, siis see formaat pakub noortele põnevat digitaalset võistlust koos käega katsutava tasuga. Tegemist on meediapädevust arendava mänguga, kus noored peavad lahendama veebikeskkonnas simuleeritud kriise, eristama tõest infot valest ja võistlema kella peale. Selline meetod nõuab küll suuremat digitaalset ja logistilist ettevalmistust, kuid tulemuseks on maksimaalne kaasatus ja eluline kogemus, mis jääb noortele kauaks meelde.
- Vaata juhtumiuuringut ja saa inspiratsiooni: meedia.ut.ee/juhtumiuuring-manguline-meediapadevusi-arendav-projekt
